在鼓勵產學合作的政策方向之下，傳播管理學系於95學年度開始在大三、大四的課程中，以產學合作的方式，讓部分課程教學與業界實務結合。除了聘請業界師資擔任講師之外，亦採取協同教學的方式引進業界師資，讓學生學習能夠兼備理論與實務。近年來，本系積極與產業界建立密切的服務與合作關係，已執行或正在執行執行的產學合作計畫包括（依照合作案進行期間，由新到舊排列）：

• 96學年度上學期，11月15日本系蘇建州主任協同本系戴國良老師及幾位學生與線上遊戲公司智冠科技進行產學合作簽約儀式，智冠科技為國內上市公司，集團員工人數超過1700人，主要營運項目為遊戲軟體及遊戲雜誌之發行，其中遊戲軟體有自製與代理，而雜誌部份則全部自行編輯與行銷，合約內容之一即為智冠科技公司將優先錄用本系(所)優秀的畢業生至該公司任職。

• 96學年度上學期，世新大學傳管系與新唐人亞太電視台進行產學合作案，聯合主辦「全國校園主播選拔大賽」。世新大學傳管系跨三個學程的三門課程（媒體行銷學程之「行銷企劃撰寫實務」課程、傳播產業學程之「文化與消費」課程、數位化產製與專案管理學程之「媒體作業自動化系統」課程）之授課老師與學生共同參與此項合作案。其中，「行銷企劃撰寫實務」課程的學生分組提出校園主播選拔大賽活動之企畫案，共同比稿選出最佳企畫案，再由學生分組執行；比賽所需之新聞稿與相關內容由「文化與消費」課程之參與學生來發想製作；而活動之網路宣傳與報名平台則由「媒體作業自動化系統」的同學負責設計與維護。傳管系期望藉由此項產學合作，讓傳管系學生有參與實務操作的機會，進而提升學生之就業競爭力與學習動機；而新唐人亞太電視台作為一個剛進入台灣的國際媒體，則可透過此活動提升其在台灣校園的知名度與形象，並為即將於2008年第二季推出的新節目「校園新聞」找到最佳的校園主播。換言之，這是一個互惠與雙贏的產學合作案，也是台灣第一件由學校跨學程與跨課程的師生共同與媒體進行實質合作的專案計畫。此合作案將會成為往後本系與傳播媒體進行產學合作的最佳範例。此外，由於此活動的範圍涵蓋全台灣各大學院校，並且會在北、中、南三區分別舉辦初賽，故本活動也特別邀請北部的「台灣大學多媒體製作中心」、中部的「中興大學」，以及南部的「中山大學傳播管理研究所」作為協辦單位，以共同舉辦此項跨校大型活動。
  

• 95學年度下學期，本系大四所開設之「網路行銷實務」課程與「戰國策網路公司」進行產學合作，由「戰國策」公司免費提供網路平台讓學生進行網路行銷之實作，並從使用者的經驗與觀點，提供該公司平台操作之改善建議。此產學合作活動成效良好，獲得「戰國策」公司的高度肯定。
  
  
• 95學年度上學期，本系大三所開設之「行銷企畫撰寫實務」以及大四上所開設之「數位化產製管理實務（一）」兩門課程即與大愛電視台進行產學合作，由授課教師帶領學生參與大愛劇場「關山系列」節目之行銷企畫，以及進行該節目之「部落格行銷」，效果頗佳，獲得大愛電視台之肯定。並且，參與執行該部落格行銷案子的學生還依照業界標準，將執行成果撰寫成結案報告。
  
  
• 95學年度上學期，傳管系大三所開設的「多媒體網路產製流程管理專題」課程申請到本校教學卓越計畫的補助。此課程為一門整合型的課程，是以非資訊科系背景的傳播學院學生為對象。課程主要目的在於教導學生如何整合資訊技術（包括：影像處理、向量繪圖、SwishMax動畫、網頁排版、伺服器架設、資料庫設計），以及專案管理與流程管理知識，以實際應用於網路媒體平台的建置與管理上。在本教學創新計畫中，以「台灣立報」作為產學合作之場域，讓學生利用所學，協同授課老師及立報同仁一起發掘及解決問題。修課學生於95學年度上學期期末時，開始與立報工作同仁合作，以Linux作業系統、Apache伺服器、MySQL資料庫、PHP程式語言為基礎架構，來重新規劃與設計立報之電子報系統，建立以資料庫為基礎的動態新聞網站，以提升立報網站之功能與產製流程之效率，進而解決立報過去在產製流程上所遭遇的許多問題。該網站已經於96年8月正式上線運作。
  
  
• 94學年度與AC Nielsen的合作案：
  (一)AC Nielsen提供零售資料庫，安裝於本系的CB203實驗室；(二)AC Nielsen指派該公司的資深經理及專員來本系進行協同教學，與本系所安排的學術界教師共同開設「通路與物流管理」課程；(三)學術界教師將教授通路與物流管理的理論部分； (四) AC Nielsen 師資將教授實務面之內容，其中包括： 1. 零售環境介紹（basics about each channel types, category focus of each channel and etc.)； 2. 尼爾森購物者行為調查(兩個鐘點）- 消費者對每個通路/零售商的評價及為何到該零售商購物的原因，以及零售商如何運用尼爾森該項調查報告結果；3. 零售商如何解讀/運用尼爾森零售銷售資料（Business overview for specific retailer）；4. 供應商與零售商之間的商業運作與關係 ；5. 如何解讀市場行銷資訊；6. 特定品類銷售量分析（以學生有興趣的品類，例如泡麵或飲料類或個人用品類的最新市場銷售狀況分析）；7. 特定專題演講 (與市場未來消費趨勢有關之主題）。
  
  
  

  新聞報導：http://cm.shu.edu.tw/video/Cooperation_with_NTDTVAP.wmv